原標(biāo)題：我市教育系統(tǒng)創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制推進五育并舉——以賽促教 三尺講臺競風(fēng)采

□本報記者陳錕本報通訊員賈榮耀

“高高的青山上，萱草花開放。采一朵送給我，小小的姑娘?！钡鲁菂^(qū)音樂教研員朱春志傾情指揮下，整首歌更顯婉轉(zhuǎn)悠長。7月10日，德州市中小學(xué)音樂教師基本功展示活動在德州高級師范學(xué)校拉開帷幕。來自全市各縣（市、區(qū)）及市屬學(xué)校的100余名音樂教師在為期3天的活動中展開教學(xué)素養(yǎng)與專業(yè)技能的全面比拼。這是繼6月份我市舉行中小學(xué)體育教師基本功展示活動后，又一次面向教師隊伍的實戰(zhàn)型專業(yè)比武，是我市教育系統(tǒng)強化體育、藝術(shù)師資隊伍建設(shè)、推進五育并舉鮮活的注腳。

德州市教育局總督學(xué)王亞南介紹，這兩場活動不是簡單的“表演賽”，而是對教師專業(yè)能力的真實檢驗。參賽教師均為具有3年以上教齡的一線骨干，比賽內(nèi)容完全對接日常教學(xué)需求。通過此類實戰(zhàn)性比拼，發(fā)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，推動整體專業(yè)水平提升。

基本功是教師的“看家本領(lǐng)”，是站穩(wěn)講臺、教好學(xué)生的基石。近年來，我市將體育、藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，充分發(fā)揮評價指揮棒作用，將學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素養(yǎng)納入教育質(zhì)量評價體系。這種以評促建、以評促改的做法，有效調(diào)動了學(xué)校和教師的積極性。同時，我市還特別注重城鄉(xiāng)教師均衡發(fā)展，通過“送教下鄉(xiāng)”“城鄉(xiāng)結(jié)對”等方式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學(xué)校傾斜。此次基本功展示活動中，有不少來自縣鄉(xiāng)學(xué)校的教師表現(xiàn)突出，展現(xiàn)了德州在促進教育均衡方面的成效。

教師專業(yè)能力的提升，最終目的是為了學(xué)生的全面發(fā)展。近年來，德州健全完善“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，開全開足體育、藝術(shù)、勞動、心理等課程，狠抓“德愛萬家、德心成長、德美人生、德行天下”品牌工程。

在體育方面，德州實施學(xué)生體質(zhì)健康提升行動，全市中小學(xué)保證每天一小時校園體育活動，廣泛開展陽光體育大課間活動。全市中小學(xué)生體質(zhì)健康達標(biāo)率逐年提升，近視率得到有效控制。在美育方面，德州推動“一校一品”“一校多品”建設(shè)，各學(xué)校形成了合唱、舞蹈、戲劇、民樂等特色藝術(shù)項目。

如今，德州校園里隨處可見這樣的場景：體育課上，學(xué)生們生龍活虎；音樂教室里，歌聲悠揚；美術(shù)課堂上，創(chuàng)意飛揚。德州體美教育的創(chuàng)新實踐，正在形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗。從教師基本功大比武到學(xué)生全面發(fā)展，德州正在走出一條以師資建設(shè)撬動教育質(zhì)量提升的特色之路。